jueves, 22 de noviembre de 2012

¡Tenemos nuevos amigos!

Después de aprender cómo se escribe una carta (1. Lugar y fecha; 2. Saludo; 3. Desarrollo de lo que se quiere contar; 4. Despedida; 5. Firma), nos hemos examinado. Ahora nos toca poner los conocimientos en práctica en la vida real. Próximamente nos vamos comunicar con alumnos y alumnas de esta escuela inglesa: Harlowbury Primary School.



¡Espero que los deberes estén hechos!

jueves, 8 de noviembre de 2012

Letra de la canción 5 senses song!

I have five senses,
I count those:

Eyes, ears, skin, tongue and nose.

I have five senses,
I count those:

Eyes, ears, skin, tongue and nose.

My eyes can see,
my ears can hear,
my skin can touch, so-so much,
my tongue can taste,
my nose can smell.

My five senses work really well!

eyes   -  sight
ears   -  hear
skin   -  touch, so-so much
tongue -  taste
nose   -  smell

My five senses work really well!

eyes   -  sight
ears   -  hear
skin   -  touch, so-so much
tongue -  taste
nose   -  smell

My five senses work really well!

I have five senses,
I count those:

Eyes, ears, skin, tongue and nose.

I have five senses,
I count those:

Eyes, ears, skin, tongue and nose.

My eyes can see,
my ears can hear,
my skin can touch, so-so much,
my tongue can taste,
my nose can smell.

My five senses work really well!

(and here is the fast part!):

eyes   -  sight
ears   -  hear
skin   -  touch, so-so much
tongue -  taste
nose   -  smell

My five senses work really well!

eyes   -  sight
ears   -  hear
skin   -  touch, so-so much
tongue -  taste
nose   -  smell

My five senses work really well!

I have two ears,
I have one nose,
I have two eyes, I open and close.
I have one tongue, for tasting tastes,
and my skin's covering almost erveryplace!

I have five senses...

lunes, 5 de noviembre de 2012

Let's learn a song about of our 5 senses!


Remember:
(SIGHT)  Eyes...see 
(HEAR)  ears...hear 
(TOUCH)  skin...touch....so so much,
(TASTE)  tongue...taste 
(SMELL)  nose...smell 
My 5 senses work really well!

Halloween party

Hola, aquí están las fotos del miércoles de Halloween.  No hice más porque se me acabó la batería. Los fantasmas son los alumnos de 3 años B a los que fuimos a visitar. Posiblemente en el blog de esa clase aparezcamos nosotros también. Las del patio son los alumnos de 3ºC jugando al "Gobblin Chaser". En clase leímos algunos cuentos: (en inglés) The Littlest Pumpkin, The Haunted House; (medio en inglés medio en castellano) The Big Halloween Scare.




Otras actividades que no están en fotos fueron la visita a 2º, comer muchas chuches y bizcochos de Sara y Galilea, lectura de ficha, juego de "Black the Cat", más juegos en el patio, etc...

lunes, 22 de octubre de 2012

Having fun with optical illusions

We can smell 10000 things.  We can feel a soft kleenex.  We can see a friend.  We can hear the rain.


Anything we feel, see, hear, smell or taste requires the NERVOUS SYSTEM to inform our BRAIN. But sometimes this could be tricky! 


domingo, 7 de octubre de 2012

Experiment: How does mold grow on bread?



En esta primera quincena hemos aplicado el método cientifico para estudiar cómo crece el moho.  Algunas hipótesis fueron casi acertadas pero a nadie se le ocurrió que fuera por la humedad.  !No creo que se olvide el olor, la textura, el aspecto ni el sabor de un pan expuesto a la humedad durante unos días!
¡Enhorabuena a las nuevas delegadas del curso 2012-2013!
La delegada:  María Domínguez.
La subdelegada:  Elisa López
Las substitutas:  Ariadna Ollero y Marta Moreno.

In this video we can see how the students practise a song about jungle animals.  Their favourite part is making the animal noises!

jueves, 4 de octubre de 2012

martes, 18 de septiembre de 2012

Hola,

Estos días el alumnado repasará las tablas de multiplicar.  Una alumna recomienda esta página para practicarlas:  http://www.honorpoint.com/

¡A disfrutar!

miércoles, 12 de septiembre de 2012

La primera reunión será el 2 de octubre.  Si antes surgen dudas sobre el material escolar, entradas y salidas o lo que sea, aquí se puede preguntar.  De este modo todos se pueden beneficiar de la respuesta.  Los primeros días pueden ser algo confusos.
Bienvenidos al nuevo curso 2012-2013.